Με τα προβλήματα της εκπαίδευσης και τις εκπαιδευτικές ανάγκες της περιοχής μας να γίνονται όλο και εντονότερες βρισκόμαστε και πάλι μπροστά σε νέο κύκλο συγχωνεύσεων σχολείων στην προσπάθεια του υπουργείου παιδείας για τυφλή περικοπή κονδυλίων και συνέχεια στην εφαρμογή των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων στην εκπαίδευση που έχουν ήδη θεσπιστεί. Ο δήμος Φαρκαδόνας ανέχτηκε το κλείσιμο πολλών σχολείων, αναλογικά ήταν ο πρώτος δήμος του νομού Τρικάλων στον οποίο έκλεισαν τόσα σχολεία ταυτόχρονα.
Η περσινή εμπειρία έδειξε πως ούτε η παρεχόμενη εκπαίδευση αναβαθμίστηκε, ούτε τα διαθέσιμα κονδύλια έγιναν περισσότερα, ούτε τα εναπομείναντα σχολεία εξοπλίστηκαν καλύτερα με αναγκαία υλικοτεχνική υποδομή, ούτε οι μαθητές βρήκαν επαρκέστερο εκπαιδευτικό προσωπικό και τελικά ούτε καν τα βιβλία για να διεξαχθούν τα μαθήματα. Αντίθετα οι περικοπές διαδέχονται η μία την άλλη, ο δήμος βρίσκεται επιφορτισμένος με όλα τα βάρη της λειτουργίας των σχολικών μονάδων χωρίς την απαιτούμενη οικονομική και όχι μόνο στήριξη και η πιθανότητα για μεταφορά του οικονομικού κόστους στους ίδιους τους γονείς τείνει να γίνει βεβαιότητα.
Επιπλέον σύμφωνα με επιστολές που έχετε λάβει από τους διευθυντές των σχολείων τουλάχιστον της Φαρκαδόνας, σας έχουν επισημανθεί σημαντικές ελλείψεις των σχολικών εγκαταστάσεων, για τις οποίες θα έπρεπε να επιληφτείτε. Θα σταθούμε στις σημαντικότερες που είναι του ΕΠΑΛ Φαρκαδόνας, το οποίο χρειάζεται τώρα τρείς αίθουσες για να καλύψει ικανοποιητικά τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών και ήδη για τον επόμενο και μεθεπόμενο χρόνο, λόγω της συνεχούς αύξησης του αριθμού των μαθητών που επιλέγουν να φοιτήσουν στο ΕΠΑΛ, θα απαιτηθούν συνολικά έξι αίθουσες προκειμένου να γίνουν τα αναγκαία εργαστήρια καθώς και τμήματα γενικής παιδείας. Επίσης αναγκαία είναι η χορήγηση οικονομικής ενίσχυσης ώστε να εξοπλιστούν επαρκέστερα τα ήδη υπάρχοντα εργαστήρια, όπως και οι επισκευές στο κτηριακό συγκρότημα, τα οποία ήδη σας έχουν ζητηθεί από τον διευθυντή του ΕΠΑΛ.
Και εδώ να προσθέσουμε πως κτιριακές ελλείψεις εντοπίζονται και στο Γυμνάσιο Φαρκαδόνας στο όποιο εδώ και μήνες λειτουργεί τμήμα ένταξης ουσιαστικά άστεγο αφού δεν υπάρχει διαθέσιμη αίθουσα. Οι μαθητές του τμήματος αυτού διδάσκονται στη βιβλιοθήκη του σχολείου, χωρίς τα απαραίτητα υλικά και με συχνή ενόχληση λόγω της κοινής χρήσης της βιβλιοθήκης και με ότι κακό αυτά συνεπάγονται, τόσο για την φθορά που προξενείται στη βιβλιοθήκη όσο και για την συγκέντρωση, κατανόηση και γενικότερα στη διδασκαλία και επίδοση των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Οι λόγοι που μας κάνουν να εντάσσουμε στο πλαίσιο δράσης και αγώνα μας ζητήματα όπως του ΕΠΑΛ είναι πως κριτήριο για τις συγχωνεύσεις σχολείων αποτελεί και κατά πόσο αυτά μπορούν να καλύψουν επαρκώς τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών τους. Στην περίπτωση που ένα σχολείο αδυνατεί να ανταποκριθεί, αυτό κλείνει, άσχετα αν ο αριθμός των μαθητών είναι μεγάλος και οι μαθητές αναγκάζονται να μετακινηθούν σε άλλα σχολεία. Και όλοι οι δημότες του δήμου Φαρκαδόνας δεν μπορούν να δεχτούν το μελλοντικό κλείσιμο ενός σχολείου όπως το ΕΠΑΛ, το οποίο αποτελεί εκπαιδευτική επένδυση για την περιοχή μας. Ο δεύτερος λόγος είναι πως προτάσεις για συγχωνεύσεις σχολείων δεν κάνουν μόνο οι Διευθύνσεις της Εκπαίδευσης αλλά και ο δήμος. Οι προηγούμενες και η τωρινή κυβέρνηση φρόντισαν να ρίξουν το μπαλάκι στους δήμους αναγκάζοντάς τους να αναλάβουν τα βάρη της λειτουργίας των σχολείων χωρίς όμως την ανάλογη οικονομική στήριξη, αφήνοντας ελεύθερο το πεδίο για επιπλέον σκληρή φορολόγηση των ίδιων των δημοτών. Κατά συνέπεια και στο δήμο Φαρκαδόνας θα δούμε την ίδια την δημοτική αρχή να προτείνει κλείσιμο σχολείων αν επιλέξει να μην προβεί σε κανενός είδους διεκδίκηση.
Μπροστά σ’ όλα αυτά λοιπόν που τώρα ισχύουν αλλά και σ’ όσα δρομολογούνται, εμείς ως Λαϊκή Επιτροπή Φαρκαδόνας σας καλούμε να:
– μην προτείνετε κλείσιμο κανενός σχολείου του δήμου μας
– να προβείτε σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες προκειμένου να διασφαλίσετε τα απαραίτητα κονδύλια ώστε να εξασφαλιστεί η ομαλή τωρινή και μελλοντική λειτουργία των σχολείων μας
– να μην μεταφέρετε στους γονείς των μαθητών μέρους του οικονομικού κόστους της λειτουργίας των σχολείων.
Η Λαϊκή Επιτροπή Φαρκαδόνας
.