Την Πέμπτη 21 Απριλίου 2026 στο μάθημα της Φυσικής Προσανατολισμού Β Λυκείου πραγματοποιήθηκε Διαθεματική Διδασκαλία ( Φυσική, Τεχνολογία, Πληροφορική) σε περιβάλλον STEM ( Science, Techology, Engineering, Mathematics) στο Σχολείο μας.
Οι μαθητές μέσω βιωματικής μάθησης ενθαρρύνθηκαν να συμμετάσχουν ενεργά στην επίλυση του προβλήματος υπερχείλισης μιας δεξαμενής νερού. Εργάστηκαν σε ομάδες και με την υποστήριξη του Καθηγητή τους της Φυσικής κ Καρκανιά Μιχάλη έμαθαν να ερευνούν με κατάλληλη καθοθήγηση.
Έγινε διασύνδεση ενός αισθητήρα στάθμης νερού με τον μικροελεκτή Arduino και στη συνέχεια η βαθμονόμηση του αισθητήρα. Οι μαθητές έμαθαν λεπτομέρειες για την αρχή λειτουργίας του αισθητήρα και μελέτησαν τον κώδικα Arduino σε ψευδογλώσσα και στη γλώσσα προγραμματισμού C++.