Σεμινάριο επαγγελματικού προσανατολισμού στο 4 ο πειραματικό λύκειο Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης»

Την Παρασκευή 13-11-2026, το σχολείο διοργάνωσε για τους/τις μαθητές/τριες της γ’ τάξης σεμινάριο επαγγελματικού προσανατολισμού τετράωρης (!) διάρκειας με εισηγητή τον εκπαιδευτικό κ. Καραλή Γεώργιο με ειδικότητα στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό και στη Συμβουλευτική. Τον κ. Καραλή προλόγισε ο διευθυντής του σχολείου κ. Κουφογιάννης Ευθύμιος ο οποίος αφού αναφέρθηκε στο «βαρύ» βιογραφικό του προσκεκλημένου εισηγητή και στα πολλά χρόνια εμπειρίας του σε προγράμματα κατάρτισης και ως Σύμβουλος Σταδιοδρομίας Επαγγελματικού Προσανατολισμού, τόνισε τη χρησιμότητα τέτοιου είδους δράσεων που βοηθούν τους τελειόφοιτους/ες μαθητές/τριες και υποψήφιους/ες φοιτητές/τριες να πληροφορηθούν πριν επιλέξουν τις σπουδές τους.

Στη συνέχεια, ο κ. Καραλής αφού έκανε αρχικά μία γενική αναφορά στις σπουδές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στη σημερινή αγορά εργασίας, στη συνέχεια παρουσίασε ανά κατεύθυνση τις επιλογές που έχουν οι μαθητές/τριες για να σπουδάσουν. Παρουσίασε πανεπιστημιακές σχολές και τμήματα που δίνουν πολλές επαγγελματικές προοπτικές ξεκαθαρίζοντας όμως ότι οι βασικές σπουδές που οδηγούν στο πρώτο πτυχίο δεν εξασφαλίζουν την επαγγελματική αποκατάσταση η οποία θα έλθει στη συνέχεια με επιπλέον σπουδές που οδηγούν στην απόκτηση εξειδίκευσης. Και επιπλέον, οι βασικές σπουδές μπορούν να γίνουν σε εντελώς διαφορετικό αντικείμενο απ’ ότι οι μεταπτυχιακές σπουδές και η επαγγελματική απασχόληση. Ο κ. Καραλής τόνισε, επίσης, ιδιαίτερα τις προϋποθέσεις για μια επιτυχή επαγγελματική πορεία, όπως η εκπαιδευτική και επαγγελματική γνώση, η αυτογνωσία και η ευέλικτη προσαρμογή στις επαγγελματικές προκλήσεις και οι δεξιότητες στη συνεχή διαχείριση της σταδιοδρομίας, όπως το ενδιαφέρον, ο έλεγχος, η περιέργεια, η αυτοπεποίθηση.

Τα όσα παρουσίασε ο κ. Καραλής προκάλεσαν το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών οι οποίοι/ες τον «βομβάρδισαν» με ερωτήσεις κι έτσι η ενημέρωση εξελίχθηκε σε μία διαδραστική εμπειρία σχετικά με τον βαθμό γνώσης της σχολής και των προοπτικών της που οι μαθητές/μαθήτριες καλούνται να επιλέξουν.

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας «Επαγγελματικός προσανατολισμός και Συμβουλευτική» “Εργαστήρι Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού”, με υπεύθυνο εκπαιδευτικό τον οικονομολόγο κ. Δημόπουλο Κωνσταντίνο και κατέδειξε την αναγκαιότητα του επαγγελματικού προσανατολισμού στο λύκειο.